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《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计  

2007-11-01 19:53:38|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、    导入新课

1、在一次修身课上,当魏校长问大家为什么而读书时,周恩来回答道:——为中华之崛起而读书。

2、在课文中,有一个词语和“中华崛起”的意思正好相反,请同学们到课文中去找一找,划出来。板书:中华不振

二、研读“中华不振”

(一)你怎样理解这个词?请你用自己的话说说这个词语的表面意思。

中华不振是谁说的话?是初到东北伯父告诉周恩来的,当时的他疑惑不解,等到闯进租界才弄懂它的真正含义。

(二)周恩来闯进租界,哪些地方让他看到了“中华不振”呢?请你用心读课文7、8自然段,作上记号。

重点交流:哪些地方让你感受到“中华不振”?你可以抓句子中的词语来谈读后的体会。

1、他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

(1)读,说体会。

(2)从当时妇女的穿着“衣衫褴褛” 感受到旧中国人民生活的困难,体会中华不振。

(3)这里有一组对比十分强烈的词,你发现了吗?

你知道妇女可能在哭诉什么?她此时的心情如何?让我们再次默读第8自然段,设身处地地体会一下这位妇女的不幸。

   你感受到这位妇女怎样的心情?

——你读出了悲痛,为什么悲痛?亲人的无辜惨死――被轧死

——你读出了仇恨,仇恨谁?洋人的惨无人道,轧死中国人不但不内疚反而得意洋洋,他凭什么得意洋洋?他有理由得意洋洋吗?――中华不振!

——你读出了愤怒,为何愤怒?愤怒中国巡警狗仗人势,不但不……反而……出示投影。中国巡警仗势欺人、欺压百姓,对中国人的生命漠不关心。

——你还读出了无奈,无奈体现在哪里?正义得不到伸张(“谁又敢怎么样呢?” “谁又敢怎么样呢?”是什么意思?你知道为什么人民不敢怎样吗?

2、导读:

    这位妇女失去的可能是她活泼可爱的孩子,她心如刀绞,读----

    这位妇女失去的可能是她相依为命的丈夫,她悲痛欲绝,读----

这位妇女失去的可能是她白发苍苍的母亲,她心都碎了,读----

3、这样的事仅仅就在那天发生吗?仅仅是偶然吗?

    同学们不要凭空猜想,作者用自己的笔墨,用泣血的文字在告诉大家,读读课文,你能发现吗?

  (1)“没事可不要到那个地方去玩啊!” 现在你知道那是一个怎样的地方了吗?

  (2)在正义得不到伸张时,善良的中国人用自己的行动表达了内心的愤怒与无奈,你发现了那充满愤怒却又满带无奈的动作了吗?——“紧握拳头”

4、其实当周恩来刚到这里的时候伯父就告诉他没处说理去呀,同学们现在你们能体会到伯父当时的心情了吗?进入角色体会着读读当时他们的对话,想一想应该怎么来读。

    所有的一切都是因为——是的!中华不振啊!身为中国人,亲眼目睹这样的事情我们怎能不义愤填膺、群情激愤?发生这样的事情,在当时的中国,哪里只是这一件,两件啊——

4、补充材料,书写感想

出示一组图片: 1、20世纪初中国时局图,图上的熊、虎、豹、鹰等野兽在中国版图上横行霸道,象征着帝国主义瓜分中国领土的现实。

       2、中国劳工在监视下劳动

       3、华人与狗不得入内

在中国的土地上,每天都在上演这样的事,面对这一件件、一桩桩的不平等事件,你都想到了什么?

同学们,这一切的一切到底是为什么啊?!

小结:妇女的哭诉;洋人的得意扬扬;巡警的训斥;围观中国人的敢怒不敢言。这一切,都源于“中华不振”。周恩来看了内心很不平静……于是回来后他一直在沉思。他究竟在想什么。你知道他在想什么吗?

 三、感受伟人情怀

1.    请同学们自由读课文第10-17自然段,找答案。

中国人要想不受帝国主义的欺凌,就要振兴中华,读书就要以此为目标。

为中华之崛起而读书。

2、他决心拯救这个积贫积弱的旧中国,立志 “为中华之崛起而读书”!

A、这简短的九个字在周恩来的心中重复了无数次。因此,当校长提问时,他清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书”!(读)

B、这九个字是他今后的学习的动力,因此他铿锵有力地回答:“为中华之崛起而读书”!(读)

C、 这九个字是他一生信守的诺言啊!齐读

D、 这九个字更是他终生为之奋斗的目标啊!齐读

3、听了周恩来的回答,校长怎样想?怎样说?读出来。

4、是啊,跟其他同学的志向相比,周恩来读书的目标何等无私,何等远大!这充分体现了伟人年少时胸怀是多么博大,志向是多么远大!(板书)

5、他是这样说的,也是这样做的。让我们来交流一下课前收集到的有关体现周恩来丰功伟绩的材料。 

  

正因如此,他得到了全国人民的爱戴,他离去时十里长街上站满了送行的人;他赢得了世界的尊重,他逝世时,联合国为之降半旗。

四、思考我辈责任

   同学们,国家兴亡,匹夫有责。周恩来从小心系祖国,志存高远;长大为国为民,鞠躬尽瘁,死而后已,名垂青史。作为祖国接班人,我们应该为什么而读书?请大家认真思考,写下自己的感受和打算。

下课。

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